Акція "За чисте довкілля"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 https://docs.google.com/presentation/d/1kvv2SsABDDxgZoyuoNGErY3clKDEBhE1/edit#slide=id.p1

 

 

Що таке квітконіжка?

 

Що таке квітконіжка?

Цікаво знати....

Що таке квітконіжка?

Квітконіжка (лат. pedicellus) — розгалуження стебла або бічний квітконосний пагін (який розвивається у пазусі листка); частина квітконоса у суцвітті, що несе на собі поодиноку квітку.

Більше або менше відрізняється від тих частин стебла, що несуть на собі вегетативні органи. Якщо квітконіжка сильно вкорочена або відсутня, квітка є сидячою, наприклад у подорожника.

Апікальна частина квітконіжки переходить у квітколоже.

Цікаво знати

 

Цікаво знати про мозок...

Чи відомо Вам,що...

У мозку міститься близько 1 мільярда нейронів, і кожен нейрон утворює близько 1000 зв'язків з іншими нейронами. Вони поєднуються так, що кожен зв'язкує з багатьма спогадами одночасно, експоненціально збільшуючи обсяг пам'яті мозку до 2,5 петабайт. Це означає, що ваш мозок може зберігати 3 мільйони годин шоу-програм.

#ЦікавоЗнати

ЦІКАВО ЗНАТИ!

 

ЦІКАВО ЗНАТИ!

КОРИСНО ЗНАТИ

1) Шлунок боїться, коли ти не снідаєш.

(2) Нирки бояться, коли не вип'єш 10 склянок води за 24 години.

(3) Жовчний міхур боїться, коли ти не спиш після 23 вечора і не прокидаєшся на сході сонця.

(4) Тонкий кишечник лякається, коли ти їси холодну, прострочену їжу

(5) Товстий кишечник лякається, коли ти їси більше смаженої та гострої їжі

(6) Легені лякаються, коли ти вдихаєш дим, брудне повітря та дим від сигарет

(7) Печінка лякається, коли ти їси важку смажену їжу, різне барахло та фастфуд, п'єш алкоголь

(?? Серце боїться, коли ти їси їжу з великою кількістю солі та холестерину.

(9) Підшлункова боїться, коли ти їси багато цукру та солодкого.

(10) Очі лякаються, коли ти багато сидиш в телефоні і комп'ютері у темряві.

(11) Мозок лякається, коли в тебе починаються негативні думки.

Бережіть різні частини тіла та не лякайте їх.

Усі ці органи недоступні на ринку.

Вони дорогі і швидше за все не мають можливості на вчасну заміну.

Тож зберігайте свої органи

 Спочатку ставлення до свиней було упереджене. Мовляв, ну що з них взяти — валяються в багнюці, хрюкають. Одним словом — свині. Але після розвитку медицини поросята отримали шанс на тісніший контакт з людьми. Організми цих тварин прекрасно підходять для лабораторних досліджень, і люди почали придивлятися не лише до їхніх нутрощів, але й до внутрішнього світу.

До того ж для утримання в лабораторії потрібні були особини набагато менші за стандартну свиню. Нагадаємо, що середньостатистичний свин виростає до 300-600 кілограмів. Тому селекціонери розпочали роботу над зменшенням піддослідних свинок. Такі “міні-піги” — не порода, а збірна назва карликових варіацій. Заводчик таких хрюш може сказати, що порося виросте маленьким і не збреше, адже і 80 кілограм для свинок — це “міні”.

Отримані мініверсії зацікавили не лише вчених, а й простих людей, адже за інтелектом свинки точно не поступаються собакам. Так що з роллю домашнього улюбленця свиня добре справляється. Але ставитися до вибору та виховання мінісвинки треба відповідально. Адже вона має низку складнощів у догляді та утриманні.

 Переваги інклюзивної освіти

Переваги інклюзивної освіти:

Для дітей з особливими потребами:

• завдяки цілеспрямованому спілкуванню з однолітками поліпшується когнітивний, моторний, мовний, соціальний та емоційний розвиток дітей;
• ровесники відіграють роль моделей для дітей з особливими освітніми потребами;
• оволодіння новими вміннями та навичками відбувається функціонально;
• навчання проводиться з орієнтацією на сильні якості, здібності та інтереси дітей;
• у дітей є можливості для налагодження дружніх стосунків зі здоровими ровесниками й участі у громадському житті.

Для інших дітей:

• діти вчаться природно сприймати і толерантно ставитися до людських відмінностей;
• діти вчаться налагоджувати й підтримувати дружні стосунки з людьми, які відрізняються від них;
• діти вчаться співробітництву;
• діти вчаться поводитися нестандартно, бути винахідливими, а також співчувати іншим.

Для педагогів та фахівців:

• вчителі інклюзивних класів краще розуміють індивідуальні особливості учнів;
• вчителі оволодівають різноманітними педагогічними методиками, що дає їм змогу ефективно сприяти розвиткові дітей з урахуванням їхньої індивідуальності;
• спеціалісти (медики, педагоги спеціального профілю, інші фахівці) починають сприймати дітей більш цілісно, а також вчаться дивитися на життєві ситуації очима дітей.

 

http://www.ussf.kiev.ua/ie_inclusive_education/